Psychologie

À l’hôpital, les psychologues étudient et traitent les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs afin de promouvoir l’autonomie de la personnalité.

Ils contribuent à la détermination, à l’indication et à la réalisation d’actions préventives et curatives assurées par l’hôpital et collaborent à ses projets thérapeutiques ou éducatifs tant sur le plan individuel qu’institutionnel.

Enfin les psychologues entreprennent, suscitent ou participent à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l’élaboration, la réalisation et l’évaluation de leur action.

La fonction clinique

Les psychologues du CHRU de Nancy interviennent auprès de publics variés de par leur âge, leur maladie et les lieux où ils sont pris en charge (hospitalisation complète ou ambulatoire, centre mémoire, consultations spécialisées, etc.).

Les interventions des psychologues sont donc dépendantes de ce contexte et surtout de :

• La demande du patient,
• Le projet thérapeutique des structures de soins,
• Le projet élaboré avec et pour le patient.

Les interventions prennent plusieurs formes :

• Entretiens psychologiques à visée thérapeutique (d’inspiration analytique, systémique, neuropsychologique, cognitivo-comportementale, etc.)
• Entretiens d’aide au diagnostic
• Bilans
• Passation de tests projectifs et/ou évaluation des fonctions supérieures, etc.

La fonction clinique s’étend également au travail de :

• Soutien et accompagnement des proches,
• Coordination avec les différents partenaires (dans le respect du secret professionnel),
• Collaboration avec les membres de l’équipe soignante autour de l’analyse des situations rencontrées et leur élaboration.

Il peut s’agir également d’intervenir auprès d’équipes pluriprofessionnelles internes ou externes (soutien, groupes de parole, analyses des pratiques, analyse institutionnelle).

Cette fonction clinique concerne enfin l’encadrement des stagiaires psychologues ou autres accueillis en toute autonomie, en lien avec les pairs universitaires.

La fonction clinique institutionnelle

• Conseil au projet de pôle et projet d’établissement
• Élaboration d’un projet psychologique de pôle et d’établissement
• Participation au Collège des Psychologues
• Participation à différentes instances et groupes de travail

La fonction Formation Information Recherche

Couramment appelée temps FIR, représentant un tiers-temps, cette fonction est indispensable à un exercice optimisé des missions du psychologue.

L’activité FIR est une démarche personnelle, une fonction transversale, fondamentale, qui vient soutenir les fonctions clinique et institutionnelle du psychologue. Ce temps est reconnu par l’institution et est inscrit dans le statut professionnel.

L’activité FIR représente les différents temps de documentation, de réflexion, de lecture, d’élaboration et peut se décliner à travers des activités de :

• Travail d’évaluation prenant en compte la dimension personnelle du psychologue, effectué par toute méthode spécifique librement choisie
• Actualisation des connaissances
• Formation auprès de publics divers
• Recherche, publications, préparations d’interventions.